|
Среди детей с недостатками развития весьма большое место занимают те, у кого диагностирован синдром Дауна (в специальных учреждениях эти дети составляют 30% и более общего состава групп и классов). У этих детей своеобразный тип лица: узкие глаза с приподнятыми наружными углами, маленький, «пуговкой», нос, румянец на щеках. Рот полуоткрыт, язык толстый, со складками и глубокими бороздами, зубы эрозированные, редко расставленные, череп меньше обычного, лоб скошен, пальцы рук очень короткие. Особенности данных детей хорошо знакомы специалистам. Но они очень различны: одни из них вялы и апатичны, другие, наоборот, возбудимы и беспокойны. Несмотря на то что способности к познанию у таких детей значительно ниже, чем у здоровых, они отличаются умением подражать окружающим.
У детей с синдромом Дауна пассивный словарь намного богаче активного, т. е. они понимают чужую речь лучше, чем сами говорят. Даунам трудно говорить, ибо их артикуляционный аппарат недоразвит, поэтому может создаться ложное представление об истинном уровне познавательной деятельности таких детей. Однако, если ребенку дать задания, не связанные с его собственной речью, например разложить в группы картинки мебели и посуды или показать круг, квадрат, он легко выполнит ваши инструкции.
Дети-дауны эмоциональны. Большинство из них могут испытывать гнев, страх, радость, грусть. Как правило, свои чувства они выражают недостаточно ярко, хотя иногда их переживания даже по незначительному поводу очень сильны. У некоторых детей появляются эпилептоидные черты характера: эгоцентризм, чрезмерная аккуратность, недоброжелательность. Однако большинство из них ласковы, дружелюбны, уравновешенны, любят слушать музыку, им присуще чувство ритма. Известно, что лицам с синдромом Дауна музыка доставляет удовольствие и, по-видимому, усиливает их энергию, необходимую для выполнения многих практических заданий. В частности, с детьми целесообразно проводить под музыку занятия по труду. Благодаря тому что эти дети эмоциональны, контактны, им можно помочь, если вы будете с ними настойчиво и доброжелательно заниматься.
Ребенок, как правило, делает то, что ему говорят родители. Он обучается несложным действиям с предметами, распознает их по форме, цвету и другим наглядным признакам. Таких детей можно научить неплохо читать, что очень важно для формирования их речи. Критерием развития детей с синдромом Дауна в раннем возрасте является игра, а в более старшем — способность к общению с окружающими, возможность выполнения несложных видов труда, т. е. социальная адаптация. А вот обучить их счету нелегко, хотя, если начать занятия как можно раньше, со временем они приобретут определенные счетные навыки. Если вы кропотливо, изо дня в день будете заниматься с ребенком, то он обязательно постепенно овладеет несложными видами хозяйственно-бытового труда, адаптируется в жизни.
Знания родителями психологических особенностей детей с ограниченными возможностями помогут успешнее решать вопросы педагогической работы. Ниже мы рассмотрим, как организовать воспитание и обучение ребенка в семье.
|
|
